Somos uma comunidade global de profissionais da educação que recusa o apelo pela adoção de I.A. generativa (I.A. Gen) em escolas e universidades, e que rejeita a narrativa de sua inevitabilidade.
Em seu núcleo, a educação é um projeto de orientação ao aprendizado para pessoas exercitarem sua própria agência no mundo. Através da educação, estudantes podem se empoderar a participar de forma significativa na sociedade, no trabalho e no planeta. Mas em seu estado atual, I.A. Gen é corrosiva à agência dos estudantes, educadores e profissionais.
Tecnologias contemporâneas de I.A. Gen representam danos legais, éticos e ambientais inaceitáveis, incluindo trabalho explorativo, apropriação da produção de incontáveis criadores e artistas, vieses nocivos, produção massiva de desinformação e a erosão da trajetória global de redução de emissões.
I.A. Gen é uma ameaça ao aprendizado e bem-estar de estudantes. Há evidências insuficientes que o uso da I.A. Gen apoie ganhos genuínos no aprendizado, mas há uma ofensiva massiva de marketing para posicionar tais produtos como essenciais para a subsistência dos estudantes. Jovens que usam chatbots antropomorfizados estão vulneráveis à dependência psicológica e emocional. “Relacionamentos” com I.A. Gen continuam a gerar crises de saúde mental, conflitos de relacionamento humano e, nos piores casos, tentativas e realizações de suicídio.
Adicionalmente, a adoção de I.A. Gen no mercado é fortemente direcionada a automatizar e substituir esforço humano, geralmente com a expectativa que a futura “AGI” vai tornar obsoleto o trabalho humano criativo e intelectual. Essa é uma narrativa na qual não participaremos.
Nós não apoiamos o uso de I.A. Gen na educação. Nós assinamos os seguintes compromissos em nosso trabalho educacional e convidamos instituições educacionais, líderes em escolas e formuladores de políticas públicas a honrar nosso direito de
1 – Não usaremos I.A. Gen para avaliar ou oferecer feedback sobre o trabalho de estudantes nem para desenhar qualquer parte de nossos cursos.
2 – Nós não promoveremos produtos de I.A. generativa construídos em modelos desenvolvidos de forma antiética como ChatGPT, Claude, Copilot, Gemini, Grok ou Llama. Não permitiremos parcerias corporativas-institucionais que comprometem nossa liberdade acadêmica.
3 – Nós não aceitaremos sem evidência a agenda de venda por pessoas que não são educadoras nem compartilharemos o hype às custas do aprendizado dos estudantes e da pedagogia viva.
4 – Nós não treinaremos nossos estudantes a usar ferramentas de I.A. generativa para substituir seu próprio esforço e desenvolvimento intelectual. Nós não apoiamos a automação e exploração do trabalho intelectual e criativo.
5 – Nós não pediremos a estudantes ou colegas que violem o espírito de integridade acadêmica ao promover o uso de produtos antiéticos.
6 – Nós não reescreveremos currículos para inserir I.A. Gen com os propósitos de “construir literacia em I.A.”
7 – Nós não contribuiremos com a erosão da liberdade acadêmica e agência do educador ao forçar educadores a se conformarem a tecnologias que consideram antiéticas.
8 – Nós também honraremos o direito dos estudantes de resistir e recusar.
Concordo que a educação deve preservar a autonomia e integridade dos estudantes, rejeitando tecnologias que priorizem automação em detrimento do desenvolvimento intelectual e criativo. É essencial manter a educação centrada no humano, resistindo a influências corporativas que comprometem seus valores fundamentais.