Somos uma comunidade global de profissionais da educa\u00e7\u00e3o que recusa o apelo pela ado\u00e7\u00e3o de I.A. generativa (I.A. Gen) em escolas e universidades, e que rejeita a narrativa de sua inevitabilidade.<\/p>\n\n\n\n
Em seu n\u00facleo, a educa\u00e7\u00e3o \u00e9 um projeto de orienta\u00e7\u00e3o ao aprendizado para pessoas exercitarem sua pr\u00f3pria ag\u00eancia no mundo. Atrav\u00e9s da educa\u00e7\u00e3o, estudantes podem se empoderar a participar de forma significativa na sociedade, no trabalho e no planeta. Mas em seu estado atual, I.A. Gen \u00e9 corrosiva \u00e0 ag\u00eancia dos estudantes, educadores e profissionais.<\/p>\n\n\n\n
Tecnologias contempor\u00e2neas de I.A. Gen representam danos legais, \u00e9ticos e ambientais inaceit\u00e1veis<\/strong>, incluindo trabalho explorativo, apropria\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o de incont\u00e1veis criadores e artistas, vieses nocivos, produ\u00e7\u00e3o massiva de desinforma\u00e7\u00e3o e a eros\u00e3o da trajet\u00f3ria global de redu\u00e7\u00e3o de emiss\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n I.A. Gen \u00e9 uma amea\u00e7a ao aprendizado e bem-estar de estudantes<\/strong>. H\u00e1 evid\u00eancias insuficientes que o uso da I.A. Gen apoie ganhos genu\u00ednos no aprendizado, mas h\u00e1 uma ofensiva massiva de marketing para posicionar tais produtos como essenciais para a subsist\u00eancia dos estudantes. Jovens que usam chatbots antropomorfizados est\u00e3o vulner\u00e1veis \u00e0 depend\u00eancia psicol\u00f3gica e emocional. \u201cRelacionamentos\u201d com I.A. Gen continuam a gerar crises de sa\u00fade mental, conflitos de relacionamento humano e, nos piores casos, tentativas e realiza\u00e7\u00f5es de suic\u00eddio.<\/p>\n\n\n\n Adicionalmente, a ado\u00e7\u00e3o de I.A. Gen no mercado \u00e9 fortemente direcionada a automatizar e substituir esfor\u00e7o humano<\/strong>, geralmente com a expectativa que a futura \u201cAGI\u201d vai tornar obsoleto o trabalho humano criativo e intelectual. Essa \u00e9 uma narrativa na qual n\u00e3o participaremos.<\/p>\n\n\n\n N\u00f3s n\u00e3o apoiamos o uso de I.A. Gen na educa\u00e7\u00e3o<\/em><\/strong>. <\/em>N\u00f3s assinamos os seguintes compromissos em nosso trabalho educacional e convidamos institui\u00e7\u00f5es educacionais, l\u00edderes em escolas e formuladores de pol\u00edticas p\u00fablicas a honrar nosso direito de<\/p>\n\n\n\n 1 \u2013 N\u00e3o usaremos I.A. Gen para avaliar ou oferecer feedback sobre o trabalho de estudantes nem para desenhar qualquer parte de nossos cursos.<\/p>\n\n\n\n 2 \u2013 N\u00f3s n\u00e3o promoveremos produtos de I.A. generativa constru\u00eddos em modelos desenvolvidos de forma anti\u00e9tica como ChatGPT, Claude, Copilot, Gemini, Grok ou Llama. N\u00e3o permitiremos parcerias corporativas-institucionais que comprometem nossa liberdade acad\u00eamica.<\/p>\n\n\n\n 3 \u2013 N\u00f3s n\u00e3o aceitaremos sem evid\u00eancia a agenda de venda por pessoas que n\u00e3o s\u00e3o educadoras nem compartilharemos o hype<\/em> \u00e0s custas do aprendizado dos estudantes e da pedagogia viva.<\/p>\n\n\n\n 4 \u2013 N\u00f3s n\u00e3o treinaremos nossos estudantes a usar ferramentas de I.A. generativa para substituir seu pr\u00f3prio esfor\u00e7o e desenvolvimento intelectual. N\u00f3s n\u00e3o apoiamos a automa\u00e7\u00e3o e explora\u00e7\u00e3o do trabalho intelectual e criativo.<\/p>\n\n\n\n 5 \u2013 N\u00f3s n\u00e3o pediremos a estudantes ou colegas que violem o esp\u00edrito de integridade acad\u00eamica ao promover o uso de produtos anti\u00e9ticos.<\/p>\n\n\n\n 6 \u2013 N\u00f3s n\u00e3o reescreveremos curr\u00edculos para inserir I.A. Gen com os prop\u00f3sitos de \u201cconstruir literacia em I.A.\u201d<\/p>\n\n\n\n 7 \u2013 N\u00f3s n\u00e3o contribuiremos com a eros\u00e3o da liberdade acad\u00eamica e ag\u00eancia do educador ao for\u00e7ar educadores a se conformarem a tecnologias que consideram anti\u00e9ticas.<\/p>\n\n\n\n 8 \u2013 N\u00f3s tamb\u00e9m honraremos o direito dos estudantes de resistir e recusar.<\/p>\n\n\n\n